סביבה של חיים

במבט חדש לכתות ב

בסביבה שבה אנו חיים יש מרכיבים חיים ומרכיבים דוממים וביניהם קיימים קשרי גומלין מורכבים.
הסביבה שלנו קרויה מערכת ועל האדם מוטלת האחריות לשמור על הסביבה ולמנוע פגיעה ביצורים חיים אחרים.
מרכיבים חיים: צמחים, בעלי חיים ואדם.
מרכיבים דוממים: טבעיים ומלאכותיים.
המרכיבים הטבעיים הינם: מים, אויר, שמש, רוח, קרקע..
המרכיבים הדוממים המלאכותיים הינם כל מה שהוא מעשה ידי אדם. 
הגורמים המלאכותיים  קשורים לעולם הטכנולוגיה שהאדם מפתח. 
לדוגמה: כלים/חפצים ומכשירים שבהם אנו משתמשים.

פרק ראשון: סימני חיים בסביבה.

-שלב ראשון בלימוד הנושא הכרת מרכיבי הסביבה הקרובה , מרכיבים חיים ודוממים ומיונם.
- הכרת מאפייני החיים : גדילה והתפתחות, הזנה, נשימה, רבייה, תקשורת עם הסביבה.
- לעולם היצורים החיים שייכים הצמחים ובעלי החיים.
-הצרכים החיוניים הדרושים לקיומם של היצורים החיים : מים, מזון, אויר ומחסה.
- צרכים קיומיים של האדם: אויר, מים, מזון. 
וכן צרכים נוספים של האדם: להיות בריא, לקלוט ולהעביר מידע/ להיות בתקשורת ועוד..

פרק שני : חיים בסביבות חיים

-הצרכים החיוניים הדרושים ליצורים החיים.
-הכרת מרכיבי סביבה דוממים טבעיים; קרקע, אויר, מים, עננים, שמש, רוח. 
ומרכיבי סביבה דוממים מעשה ידי אדם: ספסל, ברזיה, ספר, כיתה, בית ספר, כיסא, קלמר ועוד...
-ההבדל בין צמחי בר, הגדלים ללא התערבותו של האדם, לבין צמחי תרבות , אותם מגדל האדם לתועלתו. 
וחשיבות השמירה על צמחי הבר ובעלי החיים בטבע. וכן דרכי התנהגויות לשמירה על היצורים החיים.
-האדם הינו חלק מהסביבה ותלוי בסביבה לסיפוק צרכיו לדוגמה : שימושים שהאדם עושה בבעלי חיים ובצמחים (לבוש, מזון).
-האדם בהיותו חלק מהסביבה משפיע עליה. לדוגמה: בנייה, גינון, תעשייה, פסולת. 
- על האדם מוטלת האחריות לשמור על הסביבה.

לסיכום הנושא :

על כל אחד ואחד מאיתנו גם אם הוא קטן או רק ילד עליו להפגין אחריות ומעורבות אישית

בשמירה ובהגנה על ערכי הטבע ועל איכות הסביבה.